Септембар 3 сви студенти су почели студије у Пало нови кампус на острву руског. Тако је почео нови, дуго обећани и дуго очекивани корак од средње школе. Више од 20000 студената некада налазила више од 20 стамбених пало. О томе, оно што је специфичност учења у новоиспеченном окружењу, РИА «ВладНевс» говорио Пало проректор за академску и образовни рад Игора повез. - Игор, стварајући Пало је делом користе нови систем - ага замени факултете и институције је дошао до потпуно нови, већи систем управљања универзитета - и школског одељења. Која је основна разлика између старог и новог система?- После уједињења четири средње школе у када је 1. јун, 2011 у Пало ретировалась далекоисточне Стате Университи(Фар Еастерн Стате Университи), Далеког истока државни универзитет(ФЕНТУ), Пацифик Стате Университи оф Ецономицс(Тсуе)и Уссури државном педагошком институту(УСПИ), то је јединствени систем управљања нове структуре. Морате ага разумете ага је сваки од негромок школа је гвоздила большуща и пре спајања и имала је акционо оријентисани. Ако ФЕСУ је класичан универзитет, онда, на образец, гвоздила је безукоризненно техничко ФЕНТУ колеџ. Тсуе добросердечно обучене кадрове за привреду и сектор услуга - све то специфичност би требало узети у обзир када се комбинује. На крају, све структуре укључене у Пало је форматира: преклапају катедре и факултети су комбиновани у једну јединицу. Ако анализирате научних и образовних активности, четири одељења од 308 универзитета основали одељења Пало 114 у зависности од объекта и фокус, а од скоро 80 институција је укупно 9 школа. Дакле, структура универзитета постала транспарентнија и управљати. Директор Школе, на образец, у ствари постаје послодавац. Он је одговоран за постављање и особље. Он је индивидуально одговоран за активности у школи. То је пракса у свету. - Ко је најважнија лицо у мамону ученика?У принципу, руководство универзитета почиње од образовних програма. Дакле, то је большуща улога у који почиње са образовањем и раду са студентима - Администратори образовних програма. Студент након положеног селекциону комисију ага добија на администратору образовних програма - цео животни циклус од даљег учења у свим годинама у вези са њим. Посебно пункт у образовном процесу уклањања главу основног образовног програма. Шеф образовних програма не може само ага постане научник или радник сфере. Луковица може чак постати бизнисмен, који је позван на посао. Традиција модерним западним универзитетима је ага студенти долазе ага уче не само специјалитет, већ на "име" главу образовног програма. Шеф образовног програма има свој буџет, има лево ага запосли своје наставнике, укључујући и - од водећих универзитета у свету. То је био шеф образовног програма креира и дефинише идеологију образовања, формира "путања" образовног процеса у наредних неколико година. И то је лидер одговоран за производњу високо квалитетног ученика-специјалиста, укључујући - његово име је одговоран за професионалца који долази са дипломом Пало. Дакле, данас је инсталација - студенти морају ага долазе у "име" руководиоца програма, а не програм. А то је - фундаментална разлика од установљених облика, од традиционалних облика класичне универзитета. Још једна карактеристика формирања Пало: сваки образовни програм је заснован на бази партнера - они за које и обуку стручњака са високим образовањем. Овај пароксизм омогућава ага се брзо направи измене у образовном путањи ага задовољи тренутне потребе послодавца.
